Anxiété de performance chez les enfants et les adolescents :

1. Maîtriser le concept d’anxiété en distinguant ses manifestations normales des manifestations pathologiques durant l’enfance et l’adolescence.
2. Décrire l’anxiété de performance, ses manifestations spécifiques et les difficultés associées, notamment le perfectionnisme et la procrastination, chez les enfants et les adolescents.
3. Identifier des moyens pour reconnaître et dépister l’anxiété de performance, le perfectionnisme et la procrastination chez les enfants et les adolescents.
4. Orienter et décrire des stratégies d’intervention clinique selon l’approche cognitive-comportementale, pour une clientèle d’enfants et d’adolescents.

L’anxiété de performance peut se définir comme « la peur et l’appréhension reliées à l’achèvement de tâches spécifiques ou à l’engagement dans un domaine spécifique » (Elliot, Dweck & Yeager, 2017). Ce type d’anxiété peut être vécue dès l’enfance, ne tend pas à diminuer avec l’avancement en âge, et touche autant les garçons que les filles. Les conséquences de ce type d’anxiété sont multiples, et peuvent interférer avec le fonctionnement quotidien des jeunes concernés, et même affecter leur performance finale. Un lien étroit est aussi reconnu entre d’une part l’anxiété de performance, et d’autre part le perfectionnisme et la procrastination.

Les intervenants œuvrant auprès des jeunes doivent être en mesure de reconnaître l’anxiété de performance, ainsi que les comportements perfectionnistes et de procrastination, selon les différentes étapes du développement de l’enfant et de l’adolescent afin d’éviter notamment la cristallisation de ces problématiques. De plus, ils doivent être habiletés à la mise en place d’interventions reconnues pour le traitement de ce type d’anxiété et des caractéristiques associées.

Lors de la formation, les interventions d’approche cognitive-comportementale discutées viseront les jeunes eux-mêmes, mais aussi leurs parents et permettront d’avancer des recommandations pour les milieux scolaires. Cette formation s'adresse à tous les intervenants qui travaillent auprès d’une jeune clientèle présentant de l’anxiété relative à leur performance.