Dre Julie Dauphin, Ph. D., psychologue
Julie Dauphin, Ph. D., est psychologue clinicienne en bureau privé. Elle enseigne depuis 2005 à titre de chargée de cours et de superviseure à l’Université de Montréal et a pratiqué dans divers milieux communautaires, de première ligne et de deuxième ligne en psychiatrie pour adultes. Elle a développé une expertise en psychopathologie et en évaluation auprès de clientèles présentant des problématiques sévères et complexes (tels les troubles de la personnalité et les troubles psychotiques). Son approche est enracinée dans les modèles psychodynamiques et intègre des modalités d’intervention diverses, tenant compte des besoins et préférences du client.
Objectifs
- Définir la psychothérapie psychodynamique brève et la distinguer des autres modalités psychothérapeutiques
- Énumérer les données probantes concernant la psychothérapie psychodynamique en général, et la psychothérapie psychodynamique brève en particulier, et savoir les nuancer
- Évaluer et sélectionner la clientèle susceptible de bénéficier de la psychothérapie psychodynamique brève et définir des objectifs thérapeutiques réalistes qui tiennent compte du milieu et du contexte de pratique
- Se familiariser avec les techniques de base propres à la psychothérapie psychodynamique brève
Descriptif
Dans un contexte où les ressources financières et humaines sont limitées et la demande de psychothérapie, de plus en plus grande, l’offre de services de psychothérapies brèves apparaît des plus pertinentes. Or, contrairement à certains préjugés sur l’approche, de nombreuses études ont montré que la psychothérapie psychodynamique brève est efficace auprès de clientèles souffrant de dépression, de troubles anxieux et de troubles de la personnalité. Par ailleurs, cette approche a des caractéristiques distinctives (concepts et outils techniques) qui se révèlent particulièrement utiles dans le cadre d’un suivi de courte durée.
Cet atelier présentera les points communs aux principaux modèles de traitements psychodynamiques brefs (principalement Sifneos, Davanloo et Malan). Les participants verront comment mieux évaluer et sélectionner la clientèle la plus susceptible de bien répondre à l’approche. Ils apprendront comment établir un cadre de traitement basé sur des objectifs réalistes. De plus, les techniques spécifiques au modèle seront illustrées par divers exemples concrets, tenant compte des enjeux spécifiques à chaque étape du projet thérapeutique (début, milieu et fin) d’un suivi psychodynamique bref. Cette formation s’adresse aux psychothérapeutes de toute allégeance théorique pratiquant auprès d’adolescents et d’adultes.
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Pré-requis
Aucun
Accréditation
- Formation accréditée par l'Ordre des psychologues du Québec (OPQ) pour une durée de 12 heures.
- Autres professions : formation certifiante de 12 heures non-accréditée mais admissible, sauf exception, aux fins de déclaration de formation continue.
Durée et niveau
- Formation de 12 heures
- Niveau : débutant/intermédiaire
Politique d’annulation
- En ligne en rediffusion : non-remboursable, non-transférable à une autre personne.
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