Dre Amélie Seidah, Ph. D., psychologue

Amélie Seidah détient un doctorat en psychologie de l'Université du Québec à Montréal. Sa thèse de doctorat a remporté le Certificat d'excellence académique de la Société canadienne de psychologie. Ses études universitaires, jumelées à ses expériences pratiques en bureau privé ainsi qu'en milieu hospitalier, lui ont permis d'acquérir une expertise dans l'approche cognitivo-comportementale auprès d'une clientèle aux prises avec divers troubles de santé mentale. Plus précisément, la Dre Seidah s'est spécialisée dans l'évaluation et le traitement cognitivo-comportemental des troubles anxieux et de l'humeur auprès d'une clientèle composée d'adultes et d'adolescents. Vulgarisatrice rigoureuse et dynamique, elle dispose d'une expérience clinique qui enrichit ses enseignements.

Objectifs

  1. Situer la TCC d’un point de vue historique. 
  2. Décrire les concepts de base et les principes fondamentaux de la TCC.
  3. Savoir utiliser les principales méthodes d’évaluation en TCC et dégager l’importance de l’analyse fonctionnelle lors du processus d’évaluation psychologique. 
  4. Appliquer les principales stratégies d’intervention en TCC et expliquer la logique sous-jacente à chacune d’elles. 
 

Descriptif

La thérapie cognitive-comportementale (TCC) figure parmi les approches les plus fréquemment utilisées par les psychothérapeutes, et de nombreuses études empiriques démontrent son efficacité dans le traitement de divers troubles mentaux. Cependant, en dépit de sa grande popularité auprès des professionnels de la santé mentale, son application s’avère plus exigeante et plus complexe qu’il n’y paraît au premier abord. En effet, de nombreux intervenants sentent qu’une meilleure compréhension des concepts et principes de base de cette approche leur permettrait de mieux saisir la logique qui sous-tend les diverses stratégies d’intervention, d’individualiser leurs plans de traitement et, par conséquent, d’améliorer la justesse et l’efficacité de leur pratique clinique. Cette formation de deux jours offre une occasion unique de réviser les fondements et les stratégies les plus fréquemment utilisées en TCC. Elle permet aussi de mieux comprendre ses méthodes d’évaluation et ses principales applications cliniques. Enfin, cette formation abordera également certaines stratégies issues de la 3e vague de la TCC. 

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Durée et niveau

Formation de 12 heures

Niveau : débutant

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