Enfance/Jeunesse

Approche TCC intégrative

Approche psychodynamique

Troubles de la personnalité

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Prévenir l’intimidation entre jeunes par l’affirmation de soi saine et sans violence

Nancy Doyon, éducatrice spécialisée et coach familial
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Anxiété de performance chez les enfants et les adolescents

Dre Geneviève Marcotte, Ph. D., psychologue
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Mieux veiller au développement socio-affectif des enfants et adolescents présentant une douance

Dre Marianne Bélanger, Ph. D. psychologue
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Intervenir auprès des adolescents souffrant de stress et d’anxiété

Dre Amélie Seidah, Ph. D., psychologue, Dre Isabelle Geninet, Ph. D., psychologue
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De la timidité à l’anxiété sociale chez les enfants et les adolescents

Dre Geneviève Marcotte, Ph. D., psychologue
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Prévention et dépistage de la dépendance chez les adolescents

Dre Myriam Laventure, Ph. D., éducation
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L’attachement parent-enfant (0-6 ans)

Dre Jacinthe Emery, Ph. D., en psychologie
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Intervenir auprès d’enfants (6-12 ans) atteints d’un TDAH et leurs parents

Dre Martine Verreault, Ph. D., psychologue
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Le traitement des troubles anxieux chez les enfants et les adolescents

Dre Lyse Turgeon, Ph. D., psychologue
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Mieux comprendre les autistes de 5 à 18 ans

Dre Catherine St-Charles Bernier, D. Psy., psychologue
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Intervenir auprès des adolescents présentant des traits ou un trouble de personnalité limite

Caroline Lafond, M.Sc., travailleuse sociale
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Enfants et adolescents victimes de multiples traumatismes 

Dre Delphine Collin-Vézina, Ph. D., psychologue
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Complexly traumatized children and youth

Dr Delphine Collin-Vézina, Ph.D., psychologist
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Mieux détecter et intervenir auprès des enfants et adolescents victimes de violences sexuelles

Dre Delphine Collin-Vézina, Ph. D., psychologue
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Opposition des enfants 4-12 ans et leurs parents

Dr Benoît Hammarrenger, Ph. D., psychologue
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